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Proyecto Video

Act 39 - Comunicación y educación digital

B-Definición de términos:

- Buscar en diccionarios o enciclopedias online, las definiciones y características sobre los diferentes ejemplos de discursos sincrónicos y asincrónicos.

     -Discurso asincrónico:
Correo electrónico: Es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente mediante sistemas de comunicación electrónicos.Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales dependiendo del sistema que se use. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste están logrando que el correo electrónico desplace al correo ordinario para muchos usos habituales.
Grupos de noticias: Los grupos de noticias (newsgroups en inglés) son un medio de comunicación dentro del sistema Usenet en el cual los usuarios leen y envían mensajes textuales a distintos tablones distribuidos entre servidores con la posibilidad de enviar y contestar a los mensajes.
 Foros: Es una aplicación web que alberga discusiones y charlas en línea. Esta aplicación generalmente está organizada en categorías que contienen foros. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los distintos usuarios de la web pueden responder con sus opiniones.

- Discurso sincrónico:
·Chat: Es una comunicación escrita que se lleva a cabo de manera instantánea mediante el uso de un software y a través de Internet entre dos o más personas ya sea de manera pública a través de los llamados chats públicos o privada, en los que se comunican dos o más personas.
·Videoconferencias: Videoconferencia es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí.

C -Búsqueda de información:
     - Comunidades virtuales de trabajo: Concepto de características. Teletrabajo
     - Comunidades virtuales de aprendizaje: Plataformas virtuales, diferencia entre educación analógica y educación digital.


-Comunidades virtuales de trabajo:
    -Definición y características: Una comunidad de aprendizaje es aquel grupo en que individuos se organizan para construir  e involucrarse en un proyecto educativo y cultural, y que aprende  a través del trabajo cooperativo y solidario, en un modelo de formación abierto, participativo y flexible.
    -Teletrabajo: Es una forma de trabajo que no se realiza en las oficinas centrales o en las instalaciones de producción, mediante la utilización de las nuevas tecnologías de la comunicación.

-Comunidades virtuales de aprendizaje:
     -Plataformas virtuales: Son aplicaciones que nos permiten crear entornos de   enseñanza-aprendizaje, integrando materiales didácticos y herramientas de comunicación, colaboración y gestión educativa.
     -Educación analógica: Es aquel tipo de educación en el que se utiliza los métodos tradicionales, por ejemplo, distintos tipos de herramientas físicas como lapiceras, papel, lápiz, cuadernillos, entre otras.
     -Educación digital: Es aquel tipo de educación, en el que se enseña mediante medios tecnológicos  como por ejemplo, utilizando plataformas virtuales.

Act 38 - Publicidades

En esta actividad utilizamos todas las herramientas disponibles para promocionar una casa en venta.

Act 37 - Publicidades

El video que dejaremos a continuacion es una muestra de las publicidades que realizamos en clase. Utilizando las herramientas conocidas por cada uno.

Act 36 - F y G

F) Busca imágenes en Internet. Clasificalas, ubicando las dentro de la clasificación de cada función de la imagen, ubicando 2 imágenes de cada tipo según el diagrama que esta a continuación.

G) Arma un afiche publicitario de un producto, ensamblando diferentes tipos de imágenes. Busque en Internet las imágenes, y utilizando las herramientas conocidas, toma algunas partes y ensamblalas.

Act 35: La imagen visual

Las imágenes publicitarias son un recurso muy valioso a la hora de persuadir al publico. Saber como utilizarlas de manera efectiva es una gran ayuda.

En esta imagen, podemos observar que las palabras y las imágenes se encuentran en una medida justa para transmitir el mensaje deseado. Las palabras escritas no se pueden reducir mas, ya que si se hace, se perderá el significado.

El afiche no esta sobrecargado, por lo cual es espectador no se sentirá invadido por el excesivo estimulo. Promueve e incita a las personas a interesarse por el cuidado del medio ambiente.

A diferencia de otras campañas, como las de GreenPeace, que nos muestran las posibles o actuales consecuencias de la indiferencia por el cuidado del medio ambiente, esta solamente nos recuerda que debemos intervenir.

Creo que es un buen equilibrio visualmente, ya que no esta sobrecargado, ni posee imagenes que pueden afectar al que lo mire.

Act 34 : La imagen visual

Las imágenes visuales son creaciones del hombre que tienen por función expresar sentimientos, inquietudes, informar o simplemente generar placer. Las imágenes que veremos a continuación son obras de Antonio Berni, y estas expresan los sentimientos de un joven que sufre las consecuencias de ser pobre. Esta es una pequeña selección de ellas.

Act 14: Procesador de texto.

Responder:

1. ¿Que significa agrupar objetos?Formar un solo bloque con varios elementos.
   
2. ¿Como se hace y cuando conviene hacerlo?Para hacerlo, se debe seleccionar los elementos a agrupar con click, presionando alt+ctrl. Conviene hacerlo para mover los elementos sin necesidad de hacerlo uno por uno.
   
3. Según el esquema de la definición de informática  esta ciencia tiene tres pilares básicos que interactuan entre si. Explica esta información y propone un ejemplo.
   Los tres pilares básicos son los recursos humanos, físicos y lógicos  Los recursos humanos son el esfuerzo intelectual de una persona para accionar un objeto informático  se necesita de recursos físicos que lo componen para realizar las tareas, los recursos lógicos sirven como intermediario entre lo humano y físico para lograr las tareas. Una persona (humano), realiza tareas con una computadora (físico) mediante un software que funciona como interpretador de las ordenes (lógico)
   
4. Teniendo en cuenta el diagrama dibujado acerca de ''¿Que es la información '', propone dos ejemplos de la vida cotidiana para ejemplificarlo.
   1- Una persona revisa su alacena, para verificar si tiene suficientes alimentos para la semana. Luego de esto, decide ir a comprar aquellas elementos faltantes.
   2- En una empresa, un operario se da cuenta de que el producto fabricado tiene una falla, decide esta forma, informar a sus superiores para detener la producción. 

Act 13: Procesador de Texto

Act 32: Términos de la informática

1) Definir los siguientes términos:
- WWW, lenguaje HTML, protocolo HTTP, hipertexto, hipermedia, hiperviculo, correo electronico, chat, podcast, RSS, buscadores de informacion en internet y metabuscadores.

WWW: World Wide Web. Sistema de información con mecanismos de hipertexto creado por investigadores. Los usuarios pueden crear, editar y visualizar documentos de hipertexto.

Lenguaje HTML: es el lenguaje de marcado predominante para la elaboración de páginas web, que se utiliza para describir y traducir la estructura y la información en forma de texto, así como para complementar el texto con diversos objetos multimedia.

Protocolo HTTP: es el protocolo usado en cada transacción de la World Wide Web.

Hipertexto: permite crear, agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes por medio de enlaces asociativos.

Hipermedia: conjunto de métodos o procedimientos para escribir, diseñar o componer contenidos que integren soportes tales como: texto, imagen, video, audio, mapas y otros soportes de información emergentes, de tal modo que el resultado obtenido, además tenga la posibilidad de interactuar con los usuarios.

Hipervínculo: una o más palabras diferenciadas por un formato diferente al resto del párrafo y que al pinchar sobre ella con el ratón permite navegar a un documento diferente que ampliará la información de las palabras del hiperenlace.

Correo electrónico: es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente mediante internet.

Chat: es una comunicación instantánea que se lleva a cabo por dos o más personas mediante algún servicio de mensajería online.

Podcast: Un archivo multimedia digital que es distribuido por toda la internet usando feeds con la posibilidad para los usuarios de descargarlos y reproducirlos en dispositivos portátiles y computadoras.

RSS: es un formato de datos que permite al usuario recibir la notificación de novedades en un servicio web cada vez que se producen. Es lo que se conoce también como sindicación o suscripción.

Buscadores de información en internet: es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web.

Metabuscadores: es un sistema que localiza información en los motores de búsqueda más usados y carece de base de datos propia y, en su lugar, usa las de otros buscadores y muestra una combinación de las mejores páginas que ha devuelto cada uno.

2) Escribir un texto sobre este tema, donde aparezcan por lo menos ocho de estos términos definidos, explicando lo que significa para ustedes la sociedad de la información y del conocimiento, la digitalización de la información y la búsqueda de la misma.
- La World Wide Web fue creada para permitirle a las personas situadas en distintas partes del mundo comunicarse de forma más ágil y más interactiva utilizando el sencillo sistema de las páginas web conectadas entre sí a través de hipertextos o la hipermedia (también conocidos como hipervínculos) que nos permiten movernos rápidamente de una a otra y navegar sus contenidos. Estas páginas están estructuradas siguiendo el esquema que se establece mediante el lenguaje HTML durante su creación y estas pueden tener distintas funciones como ser una fuente de información o brindarle algún servicio a los usuarios de la red. Los correos electrónicos son un buen ejemplo de un servicio en la red y este nos permite entablar un dialogo con otro navegante mediante mensajes que pueden contener extensos textos o archivos de audio, video, etc. Otro servicio muy similar a los e-mail son los chat que nos permiten llevar a cabo una conversación con otra persona conocida o desconocida a una hora determinada mediante mensajes instantáneos y que suelen ser breves. A su vez el acceso a estos servicios se facilita gracias a los meta-buscadores que son sitios que buscan en la base de datos de otros buscadores y al introducir las palabras clave de lo que estamos buscando nos facilitan un listado de distintas páginas que pueden contener la información que necesitamos.

Act 29: Red de Redes - Internet

Internet es una red que nos permite tener acceso a variados servicios útiles, como el webstoring entro otros. Es muy importante tener conocimiento acerca de como aprovecharlos al máximo.

Red de redes internet from GTA_IVO

Act 31: Internet

Realiza la lectura de los siguientes fragmentos y luego responde:

1. ¿Por qué las tecnologías mejoran la calidad de vida?

   

La tecnología mejora la calidad de vida por diversas razones y algunas de ellas son:

• Le permite a las personas que poseen una conexión a Internet la obtención de toneladas de información de manera más rápida y eficaz que si continuaran utilizando los medios escritos.
• Esta información obtenida puede ser transmitida de manera libre y sin restricciones a cualquier otro individuo permitiendo compartir conocimientos con el mismo.
• Hace posible que las personas estén al tanto de los últimos sucesos relevantes para su situación o que afecten el desenvolvimiento de sus vidas.
• Dinamiza la comunicación entre los individuos conectados a la red (por ejemplo: a través de las redes sociales)
• Y por último otorga distintos medios de entretenimiento y ocio entre otras.

2. ¿Por qué la aparición de la PC se compara se compara con la llegada de la imprenta de Gutenberg?

Se compara con este acontecimiento ya que antes de la aparición de la PC este fue el mayor avance en la distribución de la información permitiendo el acceso a la misma por un gran número de personas que fue aumentando con el paso de los años.

3. ¿Qué cambios introdujo la PC en nuestras vidas?

Con la aparición de la PC la mayoría de la gente podía disponer de un medio que

simplificaba diversas tareas que eran muy complejas en el pasado y además agilizó la

transmisión de la información entre otras cosas. También volvió a parte de la

población extremadamente dependiente a estos artefactos provocando uno de los

mayores problemas de la actualidad conocido como el sedentarismo.

4. Analiza y explica las siguientes frases:

         - “Sin libros ni diarios no hay libertad ni progreso”.

         - “Si una tecnología cambia la vida de las personas, cambia el mundo”.

-Dentro de la primera frase se encuentran dos palabras clave: Libros y diarios.

Cuando menciona los libros hace referencia a la educación en general, elemento que constituye el principal factor que permite el progreso de la sociedad y sin ella este avance no existiría. Y con los diarios se refiere al derecho de libertad de expresión el cual es uno de los pasos para la obtención del estado de libertad.

-En la segunda frase afirma que si la vida de las personas cambia también lo hace el mundo ya que este está compuesto por las diferentes personas que se encuentran en él.

5. ¿Qué es el analfabetismo tecnológico?

  El analfabetismo tecnológico consiste en el problema que sufren aquellas personas que carecen del conocimiento necesario para utilizar los distintos artefactos tecnológicos que la sociedad le ofrece en la actualidad.

6. ¿Qué dificultades tiene un analfabeto tecnológico en la sociedad actual? Relaciona tu respuesta con el mundo laboral.

 Un analfabeto tecnológico en la actualidad posee una menor posibilidad de obtener trabajo debido a su falta de conocimiento sobre la utilización de diversos instrumentos que tal vez se requieran en el puesto que busca obtener.

7. ¿Qué es la brecha digital?

Cuando hablamos de brecha digital nos referimos a la barrera que separa a aquellas personas que poseen acceso a las computadoras y otros instrumentos, y a las que carecen de ellas. Esta brecha limita mucho la capacidad laboral de las personas.

8. ¿Cuáles son las acciones concretas que están llevando adelante diferentes organizaciones nacionales para solucionar este problema?

 En la actualidad nuestro gobierno está trabajando en un proyecto cuyo objetivo es el de facilitar el acceso a computadoras e impulsar la enseñanza sobre cómo manejarlas y sacarles el mayor provecho posible. Este proyecto se denominó: ”Conectar igualdad”.

Act N°26: Internet

Desde sus comienzos, Internet  se volvió cada vez más eficaz y se transformó con el objetivo de ofrecer más herramientas y ser más fácil, segura, y confiable para los usuarios. Forma parte de nuestra vida como una herramienta indispensable para  la comunicación del día a día. Pero, en realidad sabemos que es la Internet?

Actividad n°26 from GTA_IVO

Act Nº24: ¿Qué sabemos de redes?

Cuestionario de Software Nº2

Cuestionario de Software

Cuestionario de sistema operativo

Cuestionario de Sistema Operativo

1.   ¿Que sistema operativo se usa en las computadoras del laboratorio del instituto?
 El sistema operativo que se utiliza en las PC del laboratorio de computación es Windows XP.

2.   ¿Que sistema operativo esta instalado en la PC de tu casa?
En nuestras casas se utiliza mayormente Windows 7.

3.   Investiga sobre los distintos S.O. que hay en la actualidad en los distintos dispositivos de uso masivo. Crea una tabla de doble entrada con las diferentes características de cada uno de ellos.

Los sistemas operativos que se utilizan en la actualidad son: 

Sistema Operativo	Características
Windows (XP, Vista, 7 y 8)	Son sistemas operativos multitareas y multiusuarios muy similares entre ellos, desarrollados por la empresa Microsoft. Son los más usados en el mundo por computadoras (aunque ahora también existen versiones para celulares).
Linux	Sistema operativo de libre código de fuente, permitiendo al usuario modificar la estructura y sus funciones. Es multitarea y multiusuario.
Mac OS e iOS	Desarrollados por Apple y sólo puede ser utilizado en productos de esta marca. Es multitarea y multiusuario. (Mac OS es para computadoras, e iOS es para tablets, smartphones, reproductores de música).
Android	Desarrollado por Android Inc, pero financiado por Google. Es un sistema operativo basado en Linux. Solo puede ser utilizado en dispositivos móviles, como tablets o smartphones (es el más popular en estos productos).

Cuestionario de Hardware

Cuestionario NTICx from GTA_IVO

Técnica, tecnología, ciencia e innovación.

Estos cuatro conceptos, relacionados, proporcionan grandes cambios en la sociedad y en el ambiente que lo rodea.

Por sobre todas las cosas, el impacto que estos causan tienen dos aspectos:
Puede afectar positivamente, como mejorando la calidad de vida de la humanidad, desarrollando la medicina y facilitando actividades.
Pero también, hay aspectos negativos que analizar, como el sedentarismo que produce en la gente, el avance armamentístico o el daño al medio ambiente.

Sin embargo, la tecnología se volvió indispensable para la humanidad. Esta permitió el desarrollo de la industria, medicina, armamento y buscó la satisfacción de necesidades y deseos.

Componentes básicos de la computadora

Componentes básicos de la computadora
Procesamiento	Unidad Central de Procesos (CPU)	- Unidad de Control: La unidad de control el elemento que se encarga de sincronizar las accionesque realiza cada una de las unidades funcionales de un computador. - Unidad Aritmético Lógica: En computación, la unidad aritmético lógica, también conocida como ALU (siglas en inglés de arithmetic logic unit), es un circuito digital que calcula operaciones aritméticas (como suma, resta, multiplicación, etc.) y operaciones lógicas (si, y, o, no), entre dos números. - Microprocesador: Es el encargado de ejecutar los programas, desde el sistema operativo hasta las aplicaciones de usuario; sólo ejecuta instrucciones programadas en lenguaje de bajo nivel, realizando operaciones aritméticas y lógicas simples, tales como sumar, restar, multiplicar, dividir, las lógicas binarias y accesos a memoria. - Placa madre: La placa madre es el elemento principal de toda computadora en el que se encuentran o al que se conectan todos los demas aparatos y dispositivos.Es una lámina de material sintético sobre la cual existe un circuito eletrónico que conecta diversos elementos que se encuentran anclados sobre ella
Almacenamiento	Memoria	- RAM:  La memoria principal o RAM (acrónimo de Random Access Memory,Memoria de Acceso Aleatorio) es donde el ordenador guarda los datos que estáutilizando en el momento presente.Es la memoria que se actualiza constantementemientras el ordenador está en uso y que pierde sus datos cuando el ordenador se apaga. - ROM:  La memoria de sólo lectura, conocida también como ROM (acrónimo en inglés de read-only memory), es un medio de almacenamiento utilizado en ordenadores y dispositivos electrónicos, que permite sólo la lectura de la información y no su escritura, independientemente de la presencia o no de una fuente de energía.
	Discos	- Rígido interno: Un dispositivo de almacenamiento de datos no volátil que emplea un sistema de grabación magnética para almacenar datos digitales. - Rígido externo: Al igual que los internos, son dispositivos de almacenamiento que utiliza un sistema de grabación magnética, pero esta vez, está ubicado fuera del gabinete. - CD: Un CD-ROM es un prensado disco compacto que contiene los datos de acceso, pero sin permisos de escritura, un equipo de almacenamiento y reproducción de música. - DVD: Es una tecnología estándar que almacena datos en discos ópticos. Puede almacenar de 4 a 9 GBs. - Blu-Ray: Es un formato de disco óptico de nueva generación empleado para vídeo de alta definición y con una capacidad de almacenamiento de datos de alta densidad mayor que la del DVD. - Tarjetas de memoria: Una tarjeta de memoria o tarjeta de memoria flash es un dispositivo de almacenamiento que conserva la información que le ha sido almacenada de forma correcta aun con la pérdida de energía, es decir, es una memoria no volátil. - Pendrive: Es un dispositivo portátil de almacenamiento, compuesto por una memoria flash, accesible a través de un puerto USB. Su capacidad varía según el modelo, y en la actualidad podemos encontrar en el mercado pendrives con una capacidad de hasta 64 Gbs.
Periféricos	Entrada	- Teclado:  periférico utilizado para introducir datos en una computadora u ordenador. - Mouse:  periférico de entrada para interactuar con la computadora a través de un puntero mostrado en pantalla. - Escáner:  es un periférico que se utiliza para convertir, mediante el uso de la luz, imágenes impresas o documentos a formato digital. - Micrófono: periférico de entrada utilizado para convertir a formato digital el sonido.
	Salida	- Monitor:  es un periférico de salida que muestra la información de forma gráfica de una computadora. - Impresora:  es un dispositivo de hardware que imprime texto o gráficos en papel. - Parlantes:  es un dispositivo utilizado para reproducir el sonido de una computadora.
	Mixtos	- Modem:  es un dispositivo que sirve para enviar una señal llamada moduladora mediante otra señal llamada portadora, asi como también para recibir. - Tarjetas de sonido:  es una tarjeta de expansión para computadoras que permite la salida y entrada de audio controlada por un programa informático llamado controlador. - Monitores Touch: Es un monitor que muestra lo que esté pasando en la computadora, pero al tocar la pantalla, puede funcionar como mouse.

El Hombre Bicentenario

1) ¿Cuál es el argumento de la película?
La película trata de la vida del androide Andrew que la familia Martin compra en 2005, para facilitarle la mantención de su hogar y el cuidado de sus hijas. Esto cambia cuando la familia se da cuenta que Andrew no es un androide común y corriente, el desarrolla una personalidad, sentimientos propios, además de habilidades especiales (como la talla de madera, o la pasión a los relojes).
Una vez que el padre de la familia es informado acerca de esto, decide enseñarle todo lo que está a su alcance para desarrollar al máximo su potencial y tratarlo como a un igual.
Andrew, al querer parecerse cada vez más a un humano, comienza una serie de transformaciones estéticas y anatómicas.

2) ¿Quién es Andrew?
Andrew es un androide NDR comprado por la familia Martin.

3) ¿Cuáles son las ventajas de ser robot?
Las ventajas son, por ejemplo, la facilidad de aprender técnicas, el no tener que comer ni beber, la inmortalidad, etc.

4) ¿Para qué la familia Martin adquiere un robot?
Lo adquieren para realizar tareas de mantenimiento de la casa, además de cuidar a las hijas.

5) ¿Cómo se alimentaba Andrew?
Se alimenta conectándose a una toma de corriente, aunque luego de su total reforma, puede comer alimentos cotidianos para humanos.

6) ¿Cómo era tratado el robot Andrew por los integrantes de la familia?
Al principio es visto raro, como algo que esta estorbando, pero luego, es visto como una persona y otro integrante mas de la familia.

7) ¿Andrew desarrolla sentimientos? Explica tu respuesta.Si, desarrolla sentimientos y no por su chip de personalidad, sino de forma única en su modelo.

8) ¿Cuáles son los talentos o habilidades que desarrolla Andrew?La habilidad que desarrolla Andrew es la facilidad de tallar en madera.

9) ¿Cuántos años vive Andrew? ¿Podemos usar la palabra ''vive'' si se trata de un robot?El robot vive 199 años ya que faltaban horas para los 200 años. En un principio, cuando era totalmente máquina no, pero luego de las transformaciones con respecto a los órganos, si.

10) ¿Qué cambios sufre Andrew a lo largo de la película? El primer cambio que su dueño le hace a pedido de él, es la transformación de su cara para poder expresar sus sentimientos (expresiones como la risa, etc).
Luego decide ponerse un semejante a la piel, para parecerse más a la raza humana.
Finalmente comienza a instalarse órganos artificiales, que le permiten realizar todas las acciones de las que un humano es capaz.

11) ¿Qué importancia tienen las leyes de la robótica en la sociedad del futuro? Son importantes ya que en un futuro cercano, estas pueden impedir que agresiones sean realizadas contra la raza humana o contra los mismos androides.

12) ¿Por qúe Andrew quiere ser considerado un humano?Según nuestro criterio, Andrew desea ser considerado un humano por variadas cuestiones y algunas de ellas son:
- Los humanos son sus creadores y es en figura de ellos en quienes fue desarrollado y servirles de ayuda.
- El comprende que se puede confiar en ellos ya que estos son los que le permitieron aprender y comprender los distintos aspectos de la humanidad; en excepción de algunos personajes los cuales lo único que querían era conocer los rasgos de su individualidad comparado con el resto de los robots del mismo modelo o mantenerlo lo más alejado posible.
- Además el da a conocer su principal motivo durante el discurso que le brinda a la sociedad científica tratando de que se le conceda el título de hombre: “yo solo trato de ser reconocido simplemente eso, nada más nada menos”.

13) Describí la ''personalidad'' de Andrew.Andrew es un robot muy servicial debido a su programación (lo cual no puede dejar atrás ni siquiera cuando carece de un amo) y además lo que lo diferencia de los demás es que posee la capacidad y la curiosidad para aprender todo lo necesario para convertirse en un humano.
Otra cosa para destacarse de este gran personaje es su voluntad de hierro de la cual se da una muestra durante su búsqueda para hallar un robot con características similares a las suyas y que aunque fracasó muchas veces siguió adelante hasta encontrar a Galatea.

14) ¿Por qúe alguno de los humanos no reaccionan positivamente ante la conducta de Andrew?Según nuestro criterio algunos humanos no reaccionaban de la mejor manera ya que consideraban que estos cambios y aprendizaje por los cuales Andrew estaba pasando podían expandirse al resto de los robots dejando atrás a los humanos en diferentes aspectos volviéndolos obsoletos.

15) ¿Qué personaje humano era el más importante para Andrew y por qué?En realidad los dos personajes que tuvieron un gran lugar en el desarrollo de Andrew fueron el padre de la familia, quien puso mucho empeño en enseñarle todo lo que sabía, y su hija “La damita” quien fue la que lo acompaño durante todo su crecimiento y transformación de robot a ser humano.
Sin embargo el personaje más destacado para Andrew fue la damita ya que gracias a ella él tuvo el coraje para comenzar con las modificaciones en su cuerpo. Un ejemplo claro de esto es que cuando Andrew fue invitado a su boda el decidió realizarse una serie de cambios los cuales les permitirían demostrar su felicidad en ese importante evento.

16) ¿Qué tema de la materia puede relacionarse con la película?Puede relacionarse con la robótica y su avance en el tiempo.

17) De acuerdo a tus conocimientos: ¿Cómo aprende el ser humano?De acuerdo a nuestros conocimientos el ser humano aprende principalmente observando a aquellos que lo rodean quienes en un principio suelen ser los padres del individuo, aquel conocimiento que no se obtiene de un semejante puede obtenerse de otra fuente o simplemente de la prueba y error al tratar de encontrar una solución para alguna cuestión.

18) ¿Cuál es el objetivo de la película vista?Según nuestro criterio, esta película nos hace reflexionar acerca de la posibilidad de la existencia de androides al alcance de todos. Y además tomar precauciones y desarrollar una reacción adecuada a esto.

19) ¿Es posible que los robots algún día reemplacen a los humanos en tareas tan delicadas como las cirugías?En nuestra opinión esto puede llegar a suceder si es que no ha sucedido aun. Esto se debe a que a los robots se los diseña para simplificarle la vida al ser humano y si se los utiliza para otros fines por qué no para algo como la medicina para la cual serían muy útiles ya que hay procesos que al ser humano se le complican demasiado mientras que con la ayuda de una maquina serian muy sencillos.

20) La humanidad continúa desarrollando aparatos que desempeñan cada vez más tareas: ¿Pensás que el futuro va a ser mejor asi?Esto depende mucho del control que los diseñadores tengan sobre sus creaciones ya que a nadie le gustaría que se descontrolaran y le causaran algún tipo de daño a la humanidad.
Si esto no sucediera el futuro sería muy prometedor debido a que gracias a estos ayudantes la vida podría ser mucho más fácil.

21) ¿Quién es Asimo? ¿A quién pertenece la idea y construcción?Asimo (Advanced Step in Innovative Mobility) es un androide creado en 1980 por la empresa Honda, que presenta un control autónomo.

22) Busca informacion sobre Geminoid. Realiza un informe sobre sus características.Geminoid es un androide, construido primero por el profesor Hiroshi Ishiguro con la intención de crear el robot más parecido a los humanos (Geminoid significa gemelo)
*Esta hecho para poder ver como interactua la gente frente a los androides.
*Geminoid, para funcionar, combina movimientos remotos generados por computadora y una red de sensores de movimiento, controlados por una computadora.
*Este robot o posee inteligencia propia.
*Esta desarrollado por la empresa Kokoro Inc.

Origen y evolución de la informática.

Durante la 2da Guerra Mundial, un equipo de científicos y matemáticos del norte de Londres, crearon lo que se consideró el primer ordenador digital totalmente electrónico, llamado Colossus. En diciembre de 1943 el Colossus, que incorporaba 1.500 tubos de vacío, era ya operativo. Fue usado por el equipo dirigido por Turing para llevar a cabo espionaje en la comunicación alemana a través de radio. En 1939 con independencia de este proyecto, Atanasoff y Berry construyeron un prototipo de máquina electrónica en el Iowa State Collage. Este prototipo y las investigaciones posteriores no se hicieron públicas, y más tarde fueron superadas por el desarrollo del Calculador e integrador numérico electrónico en 1945. El ENIAC, que según se demostró se basaba en gran medida en el ordenador Atanasoff-Berry, obtuvo una patente que venció en 1973, varias años más tarde.

El origen de la computadora personal, se inició 30 años atrás, un 12 de agosto de 1981, cuando IBM lanzó al mercado la primera computadora personal IBM 5150 con el procesador de Intel 8088 de 4,77 MHz. La informática, hasta entonces reservada para las grandes empresas y la administración pública, se vuelve accesible a los hogares.

• Primera generación: 1940 – 1955
  Compuesta por tubos de vacío, tambores magnéticos y una cinta magnética (Ejemplo: La calculadora numérica ENIAC)
• Segunda generación: 1955 – 1964
  Compuesta con transistores, minicomputadoras, discos magnéticos y tarjetas de circuito empresas. Ya usaban lenguajes de alto nivel. (Ejemplo: PDP 8)
• Tercera generación: 1964 – 1971
  Compuesta por circuitos integrados, familias de ordenadores (IBM 360) e integraron el diskette. Usaban un lenguaje con un nivel más alto de programación, se incluyen sistemas operativos y timesharing. (Ejemplo: Serie del sistema 360 de IBM).
• Cuarta generación: 1971 - Presente
  Compuesta por microordenadores (Computadoras personales), se integra la Escala Grande (LSI) y la Escala Muy Grande (VLSI),  y se incluye la viruta del microprocesador introducida en los EEUU por Intel.
  La programación es estructurada, se introduce los sistemas de windowing y los programas conviviales. (Ejemplo: Altair 8800).

Siempre se busca, en hardware y en software, estructuras mas sencillas y utilizables por todo el mundo, baratas y bien diseñadas estéticamente.

Hola, pasen.

Esto es un blog, 

si, que notición.

Acá presentaremos nuestros trabajos para la materia NTICx, dada por la profesora Leticia Yamín.